我是教授 不是所謂的大人物
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董二為將美國(guó)高校教師找工作的過(guò)程稱(chēng)之為“流程”，“這個(gè)流程需要半年到一年的時(shí)間才能夠完成。”董二為介紹說(shuō)，美國(guó)高校在招聘時(shí)會(huì)對(duì)每一個(gè)工作崗位進(jìn)行“公示”，高校首先要將招聘信息發(fā)布在媒體上，通常是在校方和全國(guó)高校教職招聘網(wǎng)站上公布招聘的崗位和條件（通常不提具體薪金），然后對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行電話(huà)或網(wǎng)上視頻面試，應(yīng)聘者面試合格后，邀請(qǐng)其到校園進(jìn)行試講，在試講過(guò)程中由同行進(jìn)行評(píng)議，通過(guò)評(píng)議的應(yīng)聘者再和校方談?wù)摴べY待遇和工作條件等問(wèn)題。“無(wú)論你是院士還是科學(xué)家，通常也必須經(jīng)過(guò)這樣的流程，這就是所謂的‘門(mén)檻’，美國(guó)高校的招聘不是校長(zhǎng)或者院長(zhǎng)一個(gè)人能夠決定的。”
美國(guó)高校的這種招聘方式，實(shí)際上得益于全面公開(kāi)的招聘機(jī)制。美國(guó)高校對(duì)教師的招聘通常不僅面向全國(guó)，并且面向全世界，招聘的范圍極廣。美國(guó)大學(xué)的公開(kāi)招聘制度以嚴(yán)謹(jǐn)、公開(kāi)的程序設(shè)計(jì)為主要特征，通常包括七個(gè)環(huán)節(jié)，即確定教師空額與發(fā)布招聘廣告、成立招聘委員會(huì)、初選、會(huì)議面試、校內(nèi)面試、討論決定與行政審核、正式聘用。依照慣例，高校在招聘教師時(shí)，有一條不成文但普遍應(yīng)用的規(guī)定，即一般不招聘剛從本校畢業(yè)的學(xué)生。
原加州大學(xué)伯克利分校校長(zhǎng)田長(zhǎng)霖認(rèn)為，該校能成功，一是靠教授會(huì)，還有一個(gè)是絕對(duì)不聘用自己的博士研究生做教師，“一定要從別的學(xué)校來(lái)，這樣才能交流”。芝加哥大學(xué)在大學(xué)教師申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定：“必須把‘近親繁殖’控制在最小程度……任何時(shí)候涉及到‘近親’候選人，都必須盡最大努力對(duì)其進(jìn)行鑒別和考察，以便和外面的申請(qǐng)者進(jìn)行公平比較，同等條件下要將重點(diǎn)放在外面的候選人身上。”哈佛大學(xué)在成立之初就定下規(guī)矩：哈佛的畢業(yè)生不能直接留校任教。因?yàn)樵賰?yōu)秀的學(xué)生也有必要到“外面的世界充電、去吸收更加新鮮的空氣”。
曾經(jīng)叱咤世界政治舞臺(tái)的國(guó)際關(guān)系學(xué)家基辛格博士就有兩次被哈佛大學(xué)“拒之門(mén)外”的經(jīng)歷。他在哈佛學(xué)習(xí)的時(shí)候，被導(dǎo)師認(rèn)定是知識(shí)能量與行動(dòng)能力俱佳的天才學(xué)生，導(dǎo)師四處奔走，希望他畢業(yè)后能夠留校任教，但當(dāng)他第一次申請(qǐng)加入哈佛的教師隊(duì)伍時(shí)被拒絕了，原因是剛剛博士畢業(yè)，不符合條件。1977年，在基辛格卸任美國(guó)國(guó)務(wù)卿后，他提出申請(qǐng)，想回到哈佛大學(xué)擔(dān)任教授，但只是進(jìn)行研究而不任課，這一次他又被拒絕了，時(shí)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的博克教授解釋道：“基辛格是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，論私交，我和他的關(guān)系也不壞。但我要的是教授，不是不上課的大人物。”
高校如何才能吸引到真正優(yōu)秀的教職人才？在董二為看來(lái)，關(guān)鍵取決于三個(gè)方面，一是校方所付薪水的高低，二是科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)的多少，三是到退休的時(shí)候能夠拿到多少退休金。“還有一點(diǎn)也非常重要，就是教師的收入能不能保證其在當(dāng)?shù)刭I(mǎi)到房子，如果一所高校為教師所付的薪水難以幫助教師買(mǎi)到住房，那么這些學(xué)校將很難吸引到人才。”董二為介紹道，美國(guó)有些州房?jī)r(jià)和工資是不成正比的。比如加利福尼亞州的房?jī)r(jià)比較高，許多高校教師是買(mǎi)不起房子的，作為暫時(shí)的解決方法，加利福尼亞州有些學(xué)校就為教師提供了用于“過(guò)渡”的住房，教師可以租住三到五年，租金比市場(chǎng)普遍價(jià)格要低一些，等到教師攢夠了錢(qián)，便可以購(gòu)買(mǎi)商品房，如果愿意繼續(xù)租住學(xué)校提供的房子也是可以的，不過(guò)到退休的時(shí)候則必須交還。
相較于繁華的大都市而言，美國(guó)的許多鄉(xiāng)村房?jī)r(jià)比較低，不少高校也設(shè)在了鄉(xiāng)村，因此位于鄉(xiāng)村的美國(guó)高校往往比較容易吸引到人才。董二為攻讀博士時(shí)就讀的賓夕法尼亞大學(xué)位于賓夕法尼亞州的中部，距離費(fèi)城有三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，距離紐約有四個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，環(huán)境好，區(qū)域面積大，房?jī)r(jià)相對(duì)較低，大多數(shù)教師能夠買(mǎi)得起住房，因此這所全球頂尖的公立研究型大學(xué)聚集了許多一流的學(xué)者和教授在此工作，這些一流師資力量中，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、葛金黑姆獎(jiǎng)獲得者、富布賴(lài)特獎(jiǎng)獲得者、普利策獎(jiǎng)獲得者，以及麥克阿瑟天才獎(jiǎng)獲得者。
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